青少年普法案例与分析（七）

 

　　少女小亦由于跟随成年人参与赌博，被强令安排在工读学校进行再教育。开始小亦非常不适应这里的学习生活，严格的教学管理和学习压力，让这个散漫惯了的少女频频与教师发生冲突。

　　为了帮助这个少女走上人生正轨，工读学校的教职员工通过各种途径帮助小亦，他们的真诚打动了小亦，让小亦感受到了人间真情，小亦对自己的未来充满了信心。

　　专门学校的学生，年龄在 13 岁以上 16 岁以下，他们虽然犯过错误，但毕竟年龄还小，还是可帮助、可教育的。老师应耐心地对其进行思想教育，提高学生的觉悟，帮助他们认识错误，使他们告别昨天，成为守法的公民。

　　本条是关于为具有严重不良行为的适龄少年设置专门学校实施教育的规定。专门学校的任务在于对犯有轻微犯罪行为的未成年人进行教育放救，专门学校与普通学校法律地位平等，所设课程基本相同，因此任何人不得歧视和厌弃专门学校的学生，应帮助他们树立自信，改过自新。

　　我国的专门学校是对有违法或者轻微犯罪行为的未成年学生进行教育帮助的半工半读学校，这个专门的学校实际上就是原来的工读学校。不同的是，从前的工读学校由公安部门管理，而专门学校同普通的学校一样，由教育行政部门管理。为了防止给工读学校的学生加上标签，避免对工读学校学生的社会歧视，减轻对他们的心理伤害，保证专门学校与普通学校的平等地位，法律上取消了工读学校的名称，统称为专门学校，由教育行政部门管理。