11月初，石家庄市职教中心召集各各职教学校英语教师召开专题会议，研究讨论英语课堂教学模式的改革。
市教科所钱晓冰老师主持会议并讲话。他分析提出了中职英语教学听课过程存在的问题，突出表现在：一是课堂教学目标不明确，学生参与课堂不积极、不主动；二是表述教学法时借用概念或偷换概念；三是教学过程中关注教学内容关注自己的教学，对学生和学生的需求关注不够；四是流程设计失误缺乏逻辑性，不利于目标实现；五是教学中心情急切，忙于表面完成输入，忽视学习过程和对学生学习过程的理解和指导；六是教学方法单一，以讲代学，以考充学。
针对以上问题，钱晓冰老师提出了新的英语课堂教学模式――学练做讲评课堂教学模式，他强调：一要进一步明确教学目标，例如可以采用课前在黑板上书写的方式，明确标示出教学或学习目标；二要结合实际研究小组学习的方式方法，增强学生团队意识，相信学生，依靠学生，敢于放手让学生活动，教师要做好课前指导，课上引导；三让学生课前学、课上讲，课上练（做）、互相评，老师们要制定教学评价表，明确考核的指标和标准，在小组学习中利用好考核这个杠杆，做到奖优罚懒，不断完善小组学习的教学机制；四要充分发挥教室前后黑板的功能,利用好，用到位，切实将其作为学生板演的有效平台。
最后，钱晓冰老师对英语老师提出要求：英语教师要推进教改实践，以大胆的实验促进教师整体思路、理念和教法的提升，使课堂真正成为学生自主的课堂、师生互动的课堂。
